Page 68 - 中国出入境观察2020年总第024期

FOCUS 聚 焦 | 特别策划

心结的化解则是点燃一把火。
小美是一个活泼可爱的小姑娘，看我们手拿相
机来采访，她蹦跳着跑到我们镜头前，大方地比起胜
利的手势，绽放天真灿烂的笑容。
在一次课间玩闹时，孩子们提到自己的妈妈，
小美哭了。这引起了张玲的注意，“经过家访了解到
小美是单亲家庭，我就在生活上多关心她。”张玲精
心呵护着孩子的自尊心，巧妙地引导小美接触新鲜
事物。
“她现在很开朗，以前总是怯生生的。”张玲摸
着小美的脸，我们虽然不能填补城乡教育的鸿沟，但
我们可以为孩子们带来一些平时接触不到的东西，让
他们知道未来无限广大。
孩子们是害羞的，但只要选择对了方式，就能
把情感的闸门打开，惊喜与收获会突然迸发。张玲
特意组织了一次表演。在村里的大戏台上，3 年级的
18 名学生共同演唱了英文歌曲《ABC Songs》。从开
始的羞涩到后来的自我展示，这些原本羞于表达的孩
子逐渐成为舞台的主角。
上 ：为 学 生 发 放 一位家长欣喜地说 ：“原来在家都不爱交流，现
文具
在我的孩子也能登台演出了。”
下 ：张玲与学生分
享读书心得 抢课、留学生一样都不少，比我还像老师。”张老师 3 年级的孩子相对单纯，在张玲的帮助下，已经
拉着张玲的手。 渐渐融入集体活动。而王涛班里的孩子正值青春期，
其实，支教民警带的不是一个班，而是两个。 有些心理问题更为棘手。
学生班的成绩提高了，“家长班”的认知也要提高。 12 岁的小滚，因家庭矛盾导致她过于早熟。总
村里的孩子普遍跟年迈的老人共同生活，往往造成 5 是透露出人生没有目标、生活没有意义。
天课堂 +2 天休息 =0 效果。两位支教民警，利用课 作为班主任的王涛了解后，心疼之余，也感到
余时间家访，把教育的前沿理念送进孩子家中。与家 问题的严重性。教会孩子们懂得自强自信自爱，远比
长微信沟通或面对面交流，将家庭教育的方式方法传 传授具体知识更重要。王涛立刻与小滚的父母取得联
递给家长，使家庭和学校凝成一股绳，通力合作。润 系，一起商量如何改变她的现状。考虑到同龄人之间
物无声，在支教民警的引导下，家长逐渐意识到家校 交流沟通无障碍，王涛动员积极乐观的同学一起帮助
联动的必要性。 小滚。
张玲打开手机向我们展示学生小宇爸爸发给她 “讲自己的故事给她听，我以前也很迷茫，到
的微信 ：老师们辛苦了，我们知道了配合的重要性， 了部队后逐渐从社会青年成长为合格的移民管理警
真的很感谢你们…… 察。”王涛动之以情、晓之以理，希望小滚能感受到
总有人听她倾诉，总有人给她慰藉。
“我的孩子也会登台演出了” 每个孩子都是一朵花，只是花期不同，栽培是
山区的孩子多为留守儿童，缺乏家庭教育，对 一门慢艺术，支教民警默默耕耘，静待绽放。现在，
外界认知较少，孩子们大多胆小怯懦。如果说，支教 小滚已经是国旗班的主升旗手，在更多的集体活动中
民警在知识的传授上是给孩子们注满一桶水，对他们 表现突出，进步明显。

66