Page 50 - 中国出入境观察2020年总第019期
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                                                                         村里孩子的人生轨迹普遍很相似,男孩长大多
                                                                     是砍树为生,女孩基本是结婚生子务农。如果按照这
                                                                     种人生轨迹,学生们永远逃不出这样的宿命。怎么让
                                                                     孩子们树立更远大的理想?这个问题悄然爬上陈风
                                                                     紧锁的眉头。
                                                                         陈风告诉我们,他父亲就是从大山里靠读书走
                                                                     出来的孩子,他多少了解城乡生活条件和教育资源差
                                                                     异带给孩子的影响,也清楚自己在三个月支教时间
                                                                     里,能实现的东西不多,所以他最初立下的小目标是
                                                                     至少能改变一个孩子的命运,但是,支教后他发现其
                                                                     实不只可以改变一个孩子的命运,因为每一个孩子身
                                                                     上有不同的微光,即使很微弱,但是都值得闪耀,都
                                                                     值得陈风去努力。
                                                                         仁里村村民都是滚姓,陈风班里有个女学生叫
       上:富禄乡仁里小
       学                                                             滚好天,父亲早年去世,母亲改嫁,无父无母让滚好
                                                                     天天性自卑,不爱说话,安静的眼神常常透着丝丝忧
       中:陈风批改的学
       生作业                                                           伤。但是,陈风发现这个女孩在学习上特别认真,成

       下:可爱的苗族女                                                      绩也特别好,这是滚好天身上的微光。
       孩
                     孩子补习英语。起初只有十几个学生,后来,附近学                            “如果没人去引导的话,滚好天将来也许就是村
                     生听闻陈老师在上寨补课,纷纷过来听课,座位不够,                        里养娃种田的农妇。”陈风觉得她可以有更加不一样

                     学生们就自带板凳。                                       的人生,于是,陈风主动提出给她补课。在平时交流
                         陈风是村里面唯一专职英语老师,很受欢迎。                        和作业评语中,陈风都会不断鼓励她要好好学习,走
                     下寨的学生听说陈老师在上寨补课,表示要参与,但                         出大山,走进大学,去接触更广阔的世界。
                     是,被陈风拒绝了。从学校出发去上寨,有两条路,                             滚作香,一个字迹隽秀的小女孩。滚作香的父
                     一条大路,步行单程两公里要 40 分钟,另一条山路                       母在城市里务过工,见识过山外的世界,是村里少有
                     会近很多,但是,丛林密草经常有蛇出没,晚上也有                         的积极鼓励女儿努力读书走出大山的父母。为让滚作
                     狗追赶,这也是陈风为什么要用棍子防身的原因。                          香父母坚定这种信念,陈风经常到滚作香家里家访,
                         去下寨的话单程 4.5 公里,步行 1 小时 20 分,                不断肯定父母支持孩子读书这种想法,希望他们一直
                     下寨的学生要来上寨上课的话,路程远不说,还存在                         支持孩子通过努力去改变命运。
                     很多危险,这是陈风拒绝的理由。但是,为满足孩子                             有一个腼腆的男孩,他叫滚太红,老师跟他说
                     的求知欲,陈风决定周一周二周六去上寨补课,周三                         话,他常常只是抿嘴笑笑。陈风起初感觉他成绩应该
                     周四周日去下寨补课。                                      很一般。但是,出乎意料,他是陈风教的所有学生中,
                         学生家长们都很感激,私底下凑钱给陈老师交                        英语成绩进步最快的一个,是班上唯一可以把所有单
                     补习费,被陈风果断拒绝。                                    词,用很标准的发音读出来的学生。陈风觉得这个孩
                                                                     子要不就是天赋很高,记忆力特别强,要不就是对英
                         (三)                                         语特别感兴趣,特别用心去学,无论哪一种可能,这
                         陈风负责仁里小学三、四和五年级个别班级的                        个孩子都值得好好挖掘和培养。
                     语、数、英和体育课课程,学生有 150 多人。经                            在班上,有个让陈风觉得最灵秀的女孩叫滚梅
                     过一段时间的支教,陈风很快摸清当地风俗和学生                          雪,特别聪明,但就是不把她的聪明劲儿用在学习
                     情况。                                             上,要不肯定是班上的学霸。“我现在考虑要换一种


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